PERFIL DE EGRESO

Nuestro proyecto de perfil de egreso del estudiante de secundaria parte de la preocupación por los bajos niveles académicos y por los índices de reprobación y deserción de los estudiantes a nivel secundaria. Por eso hemos de activar un plan que permita que nuestros alumnos logren un perfil adecuado que les acerque a las exigencias del nivel medio superior y superior.

La capacitación constante de nuestros docentes está enfocada hacia la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje y buscamos la activación del docente como agente educador de adolescentes, que conoce el entorno psicológico y de cambios constantes a nivel personal y grupal.

Además de dominar el proceso de investigación-acción, que implica habilidades como la planeación, conocimiento del currículum, participación, evaluación de contenidos, lectura y crítica.

Nuestro objetivo es que en el proceso de tres años que dura la educación secundaria, el adolescente alcance a afianzar los procesos que disminuyan los errores ortográficos y que contribuyan a que los estudiantes sean lectores activos. Que dominen las reglas de ortografía y su aplicación.

Sabemos que los alumnos presentan rasgos de déficit de atención, que son desafiantes, oposicionistas y creadores de desorden; para ello hemos de enfocarnos hacia la calidad educativa que conlleva a prácticas de enseñanza que generen aprendizaje real y la formación de un carácter académico y de disciplina con valores.

Al terminar su secundaria, nuestros estudiantes tendrán dominio de los procesos matemáticos básicos, conciencia de la Historia y formación humana con responsabilidad social. El estudiante de secundaria logrará hacer uso de diversas fuentes de aprendizaje, más allá de los textos y el aprendizaje directo que logra en el aula.

Sabrá seleccionar contenidos y construir procesos de razonamiento crítico y discursivo. Sabrá aplicar las operaciones lógicas del pensamiento y del lenguaje enfocado a la comprensión y explicación racional de los discursos científicos que explican la complejidad de los fenómenos del universo y del mundo moderno.

Comprenderá y vivirá de cerca los valores cristianos, participando activamente en los proyectos del Departamento de Pastoral del Colegio, a través de catequesis y la generación de procesos de participación y solidaridad social.

Buscamos que el alumno sea autodidacta y que demuestre crecimiento intelectual y madurez psicológica. Nuestros alumnos serán conscientes de los cambios que sufre el planeta y alcanzarán un grado de compromiso y de actitudes adecuadas al cuidado del medio ambiente.

Hemos de afianzar con ellos los procesos de enseñanza-aprendizaje desde las modernas teorías y enfoques pedagógicos que lleven al alumno a un aprendizaje significativo y de construcción de conceptos, la discusión argumentada y la búsqueda de consensos.

El alumno logrará la formación ética, moral y cívica que lo lleven a descubrir que el hombre es un ser capaz de conseguir logros en colaboración y convivencia justa en la sociedad.